Faire du jeu un outil éducatif.
Le thème L2 propose un répertoire de jeux adaptés aux âges, la formation à leur animation et des rencontres ludiques entre sections.
Pédagogie · Tetik’asa KIM 2026
LASIN’TSIKA.
Un projet pour avancer ensemble.
Une présentation du projet de société de Kiadin’i Madagasikara, de ses orientations éducatives et de sa vision du collectif.
Ny lalana ho an’ny Kiadin’i Madagasikara
Une vision ancrée dans les acquis,
ouverte sur l’avenir.
Le document présente une feuille de route construite autour du cadre L–A–S–I–N et des valeurs TSIKA. Il articule l’éducation des jeunes, l’organisation associative, la formation, l’ouverture et la modernisation.
Les 30 thèmes du cadre LASIN et de TSIKA sont accompagnés d’objectifs, de résultats attendus, d’activités et de parties prenantes à mobiliser. Un programme d’alliance complète ces orientations.
La présentation ci-dessous résume les orientations proposées dans le document. Les objectifs et échéances y sont des résultats attendus.
Comprendre le cadre
Des fondations à l’action commune.
| Cadre | Orientation | Priorités présentées |
|---|---|---|
| L | Les fondations | Loi et engagement, jeu éducatif, camps de formation, priorité à l’éducation et transmission de l’héritage. |
| A | Le renforcement de l’organisation | Préservation des racines, épanouissement des jeunes, structure interne, effectifs et foyer d’Amparibe. |
| S | Les valeurs et la communication | Valeurs de KIM, communication, histoire du mouvement, sections fortes et cadre laïc et pluraliste. |
| I | L’ouverture et les compétences | Relations internationales, partage d’expérience, centre de formation et progression personnelle. |
| N | La modernisation et l’avenir | Partenariats, numérique, transmission entre générations, priorité à la jeunesse et normes. |
| TSIKA | L’unité des membres | Unité d’esprit, de vision, de règles, d’association et d’action. |
| Alliance | Le programme commun | Gestion des adultes, appui aux régions, relations extérieures, concertation, patrimoine, communication et place des filles. |
Ce que le projet apporte à la pédagogie
Accompagner les jeunes.
Outiller les responsables.
Renforcer la formation.
Le thème L3 prévoit des camps et des outils de formation technique et pédagogique. Le programme d’alliance précise également des parcours pour les animateurs et les formateurs.
Suivre la progression personnelle.
Les thèmes L4 et I5 mettent en avant le lien avec les familles, un programme éducatif structuré, un carnet de progression et un accompagnement individuel.
Transmettre l’esprit du mouvement.
Les thèmes L1 et L5 relient la loi et l’engagement scouts à la transmission de l’histoire, des archives et de l’expérience entre générations.
Présentation issue du document transmis : LASIN’TSIKA — Tetik’asa KIM 2026.
Revenir à la pédagogieLe prochain pas, ensemble
L’aventure commence
par une rencontre.
Envie de rejoindre un groupe, de transmettre ou de soutenir une action ? Parlons-en.